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　　屈维友

　　当今，国际社会把未成年人犯罪看作是环境污染、吸毒贩毒后的第三大社会公害。在我国，未成年人违法犯罪问题也越来越成为一个严重的社会问题。近十年来，未成年人犯罪的人数越来越多，并向低龄化、团伙化、恶性化方向发展，影响了社会的稳定和家庭的幸福。这一现象，已引起社会各界高度关注。

　　未成年人犯罪的原因复杂，但笔者认为主要有三个方面。社会生活的污染。受社会不良风气的影响和一些影视、文学作品的误导，一些青少年崇尚所谓的金钱至上、享受至上，当自己缺乏独立的经济来源时，就会想方设法获取金钱来满足自己的欲望，以致走上抢劫、抢夺、盗窃等犯罪道路。

　　家庭教育的偏差。在现实生活中，有五类家庭对孩子成长极为不利。离异型，这些家庭的父母离婚或丧偶，导致小孩从小失去家庭温暖，缺少亲情的呵护，极易误入歧途。暴力型，父母不理解孩子的需要，常常用命令和指责来强迫孩子服从，有的孩子犯了错误，轻则不给饭吃、训斥、打骂，重则赶出家门，这种教育态度极易导致孩子逆反心理的发展和人格的异常。溺爱型，现在的独生子女多，父母(包括爷爷、奶奶、外公、外婆)用过分的感情来满足孩子的要求，对子女百依百顺，使小孩从小就养成以自己为核心，随心所欲、骄横任性、我行我素的性格，特别是一些父母望子成龙、望女成凤的心态强烈，看不到子女的缺点，“只要读好书，什么都不管”，不正视孩子身上存在的问题和及时纠正孩子的不良习惯，以至于孩子走向社会后，目空一切，胆大妄为。贫困型，家庭贫困使孩子失去学习的机会和信心，从而流入社会，终成隐患。放任型，有的家长对孩子的教育不闻不问，把教育的责任全部推给学校，自己或埋头于工作，或拼命地做生意，或迷恋于麻将字牌，对小孩听之任之，放任自流，漠不关心，以致孩子变得自暴自弃，放荡不羁，随波逐流。

　　学校教育的空当。目前一些学校法制教育只是流于形式，使许多未成年人错过了接受法制教育、培养法制观念的最佳时期。特别是有的学校，重智轻德，片面追求升学率，嫌弃后进生等现象严重，造成一些未成年人辍学流入社会，从而变坏。

　　针对未成年人犯罪的原因和现状，笔者认为，预防和减少青少年犯罪，亟待社会各界重视和关注，主要应从以下几个方面着手。

　　增强法制观念。开展课堂主渠道学法是增强青少年法律观念的主要途径，学校是开展青少年法制教育的主阵地，应从普及宪法和法律基础常识入手，重点加强守法行为的养成教育，努力培养青少年的爱国意识、守法意识、权利义务意识。学校应根据各级各类不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。办学机构要健全完善聘任法制副校长制度，有条件的地方，还可以与当地法院联系，组织孩子们旁听未成年人犯罪案件的审理，让孩子们对法律有一个直观的认识和了解。庭审程序结束后，应有针对性地对他们进行耐心、细致的法制教育，从而减少青少年犯罪率。

　　远离旷课、夜不归宿、吸烟、喝酒、离家出走、出入网吧、打架滋事、强行索取等不良行为。近几年，衡阳县法院所判未成年人犯罪案件中，大多数案件的诱发都与这些不良行为有关。家长、老师应加大引导力度，使孩子远离这些不良行为。

　　加强道德修养。不道德行为→不良行为→违法行为→犯罪行为是递进的关系，违法行为必然是不道德行为和不良行为，犯罪行为又必然是违法行为也是不道德的行为。当前，一些青少年人生价值观、道德观严重扭曲，拜金主义、享乐主义思想严重，好逸恶劳、寻求刺激、吃喝玩乐、贪图虚荣，这是青少年违法犯罪的主要根源。所以应当教育青少年“不以恶小而为之”，从纠正青少年不良习气入手，做到防微杜渐，防患于未然。

　　注重自我保护。未成年人辨别事物基本上是简单的、直观的、表面的，常常是知其然而不知其所以然，自觉支配自己的能力很有限，至于控制自己行为的能力就更弱。所以要引导孩子加强思想政治课学习，努力提高自己的辨别能力，同时应增强自我保护意识，当自己的合法权益受到他人的非法侵害时，能够了解侵犯者行为的性质、手段和后果，了解自己的处境，能够主动躲避侵害，呼叫他人，挣扎反抗和实施正当防卫、紧急避险等措施来实现自我保护，抵抗外来侵害。